Les défis de la gestion de classe virtuelle synchrone

نویسندگان

چکیده

L’enseignement en ligne mode synchrone a apporté son lot de défis pour les enseignants du primaire et secondaire depuis le début la pandémie COVID-19 mars 2020. Basé sur des observations réalisées auprès 10 classes au Québec Ontario, ainsi que discussions avec enseignants, cet article réflexion présente quelques constats gestion classe, qui semble beaucoup plus ardue à faire qu’en présence. Enseigner virtuellement demeure donc une solution d’urgence si situation l’oblige. Autrement, l'enseignement personne ce nous pouvons offrir mieux aux élèves.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Défis de la sécurité de l'information. Support à la gestion des risques de sécurité par les modèles

Within the organisations, information system security is more and more tackled with the help of risk management approaches. However these approaches are on one hand not well suited to be applied on information system development and on the other hand, products coming from the different risk management steps performed are generally not enough formal. Our research work proposes to improve the dif...

متن کامل

Gestion de la surcharge dans les systèmes de gestion de base de données temps réel

We propose a transaction management protocol for increasing concurrency and deadline satisfaction in a real-time distributed database. This protocol combines the concepts of data imprecision and transaction importance. The isolation level tolerated is not maximal, that is, each read transaction may access a data item while another transaction is writing it provided that the amount of inconsiste...

متن کامل

les approches de lensei8gnement de la grammaire aux apprenants irani8ens en classe de francai8s

ارتباطات زبانی و توانایی متقاعد کردن دیگران بستگی به دستورزبان و چگونگی توصیف آن دارد. ازآنجایی که برای آموزش دستورزبان تنها نمی توان به یک شیوه بسنده کرد درحال حاضر روش های بسیاری برای آموزش، بلاخص آموزش دستورزبان شکل گرفته است. در برابر این واقعیت نقش آموزگارتعیین مخاطب, نوع دستورزبان و چگونگی آموزش آن است. هدف ازاین تحقیق پی بردن به مشکلات دانشجویان ایرانی-تحت آزمایش- و پیشنهاد هایی برای ح...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Médiations & médiatisations

سال: 2021

ISSN: ['2562-0630']

DOI: https://doi.org/10.52358/mm.vi8.260